這份五年級下冊“異分母分數加減法”課件以“折紙”情境貫穿始終，遵循“沖突—轉化—優化—應用”四步，引導學生在動手與合作中理解“分數單位不同需通分”的算理，掌握“先同分再加減”的算法。導入環節播放“創意折紙”短片：小紅用1/2張彩紙折鶴，小明用1/4張折船，兩人共用多少張？學生自然列出1/2+1/4，卻發現“半張+四分之一張”無法直接相加，認知沖突瞬間點燃探究欲望。 轉化思想用“折紙+動畫”雙通道：屏幕把1/2和1/4分別折成2/4和1/4，拼成3/4，學生直觀看到“分數單位統一后才能相加”；教師再對比普通公倍數與最小公倍數通分，用“彩色分數條”演示：用4作公分母需2步，用2作公分母只需1步，順勢提煉“最小公倍數最簡”的優化策略，并用“先擴分、再加減、后約分”三步驟規范書寫。 達標練習5道題層層遞進：①填空——補通分過程；②計算——含結果約分；③改錯——找出通分錯誤并訂正；④解方程——異分母分數方程；⑤生活應用——“果汁混合1/3+1/6”期末真題，系統實時批改并生成“錯因云圖”，教師針對“公分母選大”“結果未約分”再示范，確保算理清晰。 總結用“三句話”口訣收束：單位不同先通分，最小公倍最簡便，結果要約到最簡；自我評價從“我懂算理、我會通分、我肯檢查”三面點贊，小組互評貼星星，讓知識、情感雙提升。 整份課件用“折紙沖突—動畫轉化—對比優化—生活應用”四連擊，把異分母加減從“機械通分”升級為“單位統一+策略優化”，既突破“正確通分”難點，又培養轉化與簡算意識，為后續分數混合運算、解決問題奠定堅實而有趣的基礎。