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二、過程與方法 1指導(dǎo)學(xué)生誦讀,在誦讀中體悟詩(shī)歌復(fù)雜的情感意蘊(yùn)。 2鼓勵(lì)學(xué)生大膽傾吐,發(fā)表對(duì)李白痛飲狂歌的見解,加深學(xué)生對(duì)詩(shī)歌主旨的理解。 3品讀鑒賞,體味李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格,理解詩(shī)人形象。 三、 教學(xué)策略設(shè)計(jì) 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行思考,發(fā)揮想象力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。面向全體學(xué)生,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和實(shí)踐。 1、以誦讀帶動(dòng)體悟;2、啟發(fā)與討論為主;
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