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三.教學目標分析1. 知識與技能:探索并證明三角形內(nèi)角和定理,并初步運用三角形內(nèi)角和定理解決簡單問題。2. 過程與方法:經(jīng)歷“實驗-觀察-抽象-證明-應(yīng)用”的過程,提高分析問題、解決問題的能力,在解決例1的過程中,體會方程思想。3. 情感態(tài)度價值觀:從實際問題引入,激發(fā)學習興趣,在利用多種方法證明三角形內(nèi)角和定理的過程中,敢于發(fā)表自己的想法,養(yǎng)成認真勤奮、獨立思考的習慣,形成嚴謹求實的態(tài)度。
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