（八）各學科一律超前三至五課時備課，備課要研究課程標準、教材資料、學生、教法和學法、現代教育技術手段、德育滲透內容，要精心設計課堂教學過程（包括分層教學）的每個環節。（九）個人備課與集體備課相結合，以個人備課為主，個人備課要做到備課標、備教材、備學生、備教法、備教學手段，在“五備”到位的基礎上，精心設計教學過程，寫好教案。集體備課要做到：“兩先”、“四定”、“五統一”、“兩分層”：“兩先”：即個人預先充分鉆研教材及相關資料；集體備課總先于課時備課；