（2）、在海洋球池里走和跳和平時有什么不一樣？（3）、觀察教師范例：哪些小朋友在活動？哪些小朋友沒有活動？將作品上的人物編號，引導幼兒從人物頭部、軀干、四肢是否傾斜區分辨。2、操作與思考請幼兒嘗試用傾斜的方法畫各種不同方向的頭發，教師變化成不同的發型、五官。3、創作要求：畫一畫我們來玩海洋球，看誰玩得最開心。4、幼兒作畫，教師指導要點（1）、想象玩海洋球的情景（2）、用發型、五官和服裝表現不同人物特征。（3）、鼓勵表現簡單的重疊，海洋球的重疊。5、引導評價6、小朋友是不是都在玩海洋球？（從動態上分辨誰在玩，誰在看。）