二、剝一剝，記一記，發現一顆花生中最多的花生米數。1、引發爭論，提出記錄。——引發爭論：剝出來最多的有幾粒花生米？——怎樣記錄？2、幼兒剝一剝、記一記——幼兒把花生剝開，數數里面有幾顆花生米，并記錄在紙上。——注意觀察每個幼兒剝與記的方法與步驟，了解幼兒解決問題的策略。3、引導先完成的幼兒觀察自己的記錄單，找找剝出來最多的是幾粒？三、嘗試用統計的方法了解一堆花生中幾粒花生米的花生最多。1、觀察記錄單上的數量：你發現了什么秘密？——討論：到底是幾粒的最多？用什么辦法知道？ 2、幼兒示范統計——重點指導：怎樣才能不漏數？3、幼兒分組統計——將統計表粘貼在火車上。——兩人合作統計。——幼兒相互比較驗證。4、觀察統計表，交流自己組幾粒的花生最多。５、幼兒交流總結。