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六、說教學過程(一)談話釋題導入1.教師用溫和親切地口吻說:同學們,這一單元我們已經輕輕打開了中華傳統文化的大門,走進它,我們已經領略了很多,今天的這一堂課我們還要欣賞一幅古畫,誰來讀一讀課題。2.師:你們知道什么叫名揚中外嗎? 針對學生的回答再做總結:全世界都非常有名。課文將向我們展示怎樣了不起的古畫呢?請你認真地反復地讀讀課文,如果遇到特別重要的信息,用筆畫一畫,等一會我們交流一下從課文中了解了什么?【設計意圖】“興趣是最好的老師,愛好是成功之母”。只有激發學生的學習興趣,學習方法才能變被動為主動,變厭學為樂學。。 (二)初讀,交流學習心得: 1.師:我發現每位同學都讀得很投入的,我們來交流一下,剛才你讀課文,從中了解了什么? 【設計意圖】在學生初讀課文之后,共同交流學習所得,這是引導學生初步把握文章的主要內容,在交流時,教師應適當引導學生去朗讀課文中的相當段落與文本再接觸。
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