（七）串聯(lián)線索，整體回顧。 1.讀完課文，你認(rèn)為“我”是一個(gè)怎樣的孩子？ 2.宇宙另一邊的世界和“我”這邊的世界有什么不一樣？你是從哪里看出來(lái)的？ 3.課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。（八）拓展延伸 1.想象一下：宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？和同學(xué)交流，看誰(shuí)想得更奇妙。預(yù)設(shè)： 生1：當(dāng)我考60分的時(shí)候，宇宙另一邊的他會(huì)不會(huì)考90分呢？生2：在宇宙的另一邊，果樹倒著長(zhǎng)在半空中，它們的根努力靠近太陽(yáng)，吸取更多的能量，樹上結(jié)出了更多更甜的果實(shí)。一陣風(fēng)吹過來(lái)，蘋果呀、梨子呀、棗子呀撲騰撲騰往下掉。地上的小朋友可開心啦，拿起小籃筐，撿了這個(gè)又裝那個(gè)。3.課下搜集《宇宙的另一邊》這本書的其他作品讀一讀，并把自己覺得想象奇特的地方摘抄下來(lái)和同學(xué)交流。