一、教材分析1.教材的地位與作用課程標準中對本節(jié)的要求是：了解中國近代以來交通、通訊工具的進步，認識其對人們社會生活的影響。本節(jié)單純的識記要求不高，但課程標準中增加這一部分，并作為必修內(nèi)容學(xué)習(xí)，其用意是顯而易見的，就是要培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的興趣，關(guān)注生活的態(tài)度。長期以來，我們的歷史教學(xué)雖然強調(diào)“人民大眾是歷史的創(chuàng)造者”，但歷史教材中我們看到的更多則是重大的歷史事件、重要的歷史人物，很難看到人民群眾的真實生活狀況，所以在歷史教學(xué)中經(jīng)常給學(xué)生以誤導(dǎo)：歷史是寫在課本中的，和我們的生活沒有關(guān)系。本課《交通和通訊工具的進步》則給我們提供了培養(yǎng)學(xué)生這一歷史觀的重要載體。2.三維目標1>在知識傳授方面通過對身邊的交通、通訊工具的發(fā)展變化感受中國近代以來交通、通訊工具的進步；歸納各個時期交通和通訊工具變化的特征，以及對社會生活的影響。