【設(shè)計(jì)意圖】在深入文本、理解主題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文章的寫(xiě)作特點(diǎn)，為學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)人敘事散文打基礎(chǔ)。四、學(xué)以致用，刻畫(huà)形象師：在你的印象中，是否也有人給你留下過(guò)如此感動(dòng)的回憶呢？請(qǐng)你仔細(xì)回憶當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，具體到對(duì)方做了什么動(dòng)作，他（她）是什么形象，或說(shuō)了什么話，將這些敘述出來(lái)，記住要表現(xiàn)描寫(xiě)對(duì)象的主要特征。（生回憶并課后寫(xiě)一篇作文）點(diǎn)撥：作者在描寫(xiě)父親背影的過(guò)程中，綜合運(yùn)用了外貌描寫(xiě)與動(dòng)作描寫(xiě)的方法。在描寫(xiě)外貌時(shí)，抓住父親穿著簡(jiǎn)陋與身材肥胖的典型特征，在動(dòng)作描寫(xiě)中也集中體現(xiàn)出父親攀月臺(tái)不易的形象。作者這種抓住典型特征做簡(jiǎn)要勾畫(huà)表現(xiàn)人物形象的方法叫白描手法。學(xué)生在習(xí)作過(guò)程中，可恰當(dāng)使用各種描寫(xiě)方法?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)以致用才能學(xué)有所獲。這個(gè)環(huán)節(jié)是引領(lǐng)學(xué)生將課內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為技能，運(yùn)用到寫(xiě)作中去。