（4）我確實(shí)想停下來，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中，那樣，來自全世界的人都看見我了。（運(yùn)用擬人的修辭手法表達(dá)“一滴水”的心愿，語言生動(dòng)形象，充滿情趣。）任務(wù)二：請(qǐng)從句式節(jié)奏與抒情性、敘述性、哲理性等角度中，任選一角度品析作者詩意的語言。（學(xué)生交流討論）預(yù)設(shè) （1）四方街筑成后，一個(gè)名叫徐霞客的遠(yuǎn)游人來了，把玉龍雪山寫進(jìn)了書里，把麗江古城寫進(jìn)了書里，讓它們的名字四處流傳。賞析：既凝練又不失形象地概括了麗江古城建成后的“成名史”，語句的歷史感很強(qiáng)，有著敘事詩一般的厚重。（2）我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看到了順?biāo)サ尿暄牙辖帧Ｙp析:連續(xù)使用“看到了”，賦予簡(jiǎn)略傳神的描寫一種抒情的意味，句子內(nèi)部有短有長(zhǎng)，有整有散，節(jié)奏多變，帶著詩句一般的彈性。（3）我確實(shí)想停下來，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中，那樣，來自全世界的人都看見我了。