⑶還有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)特別的地方？（講合奏） 2、教師清唱，幼兒用身體動(dòng)作來(lái)打節(jié)奏。 總結(jié)：每小結(jié)的第一拍都是重拍，拍手第一拍要重，后面要輕，跺腳也是，扭一扭的小朋友要特別注意，要先拍一拍再扭，拍手也要注意在那一小結(jié)×的地方拍。 3、教師清唱，幼兒用身體動(dòng)作來(lái)打節(jié)奏。 師：這一遍果然進(jìn)步很大，有輕有重之后好聽(tīng)很多呢！可是，還有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么地方打的不是太好？ （重點(diǎn)練習(xí)一下合奏的部分） 4、讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)演奏一下。 5、真好聽(tīng)，還想再聽(tīng)你們來(lái)一遍，行嗎？三、用樂(lè)器來(lái)演奏 1、瞧你們的椅子下面，老師給你們帶來(lái)了什么？你們認(rèn)識(shí)它嗎？誰(shuí)來(lái)介紹一下你椅子下面的它？ （主要介紹樂(lè)器名字合它的使用方法，注意點(diǎn)） 2、輕輕拿起你的樂(lè)器寶寶，我們來(lái)用它來(lái)演奏。 準(zhǔn)備好了嗎？ 3、交換樂(lè)器演奏。