(三).情感培養: 1. 讓學生從本單元的學習中獲得充分的想象力所帶來的新鮮和快樂。 2. 讓學生在相互談論和角色扮演中學會合作、幫助，以獲得共同進步。 3. 培養學生在談論過去的事件和別人描述過程中獲取成就感。 二.重點難點: （1）重點： when和while引導的時間狀語從句地掌握和運用： The girl was shopping when the alien got out.While the girl was shopping, the alien got out. （2）難點： 過去進行時和一般過去時在 實際應用 中的區別。 （3）疑點： 在 使用when和while引導的時間狀語從句中，如何正確 選 用when 或 while是學生疑惑 點 。 三.課時安排: Section A:2課時.Section B:2課時.Self Check:1課時.Reading:1課時. Exercise:1課時.合計:7課時. 四.教學策劃: 本單元的語法要點是when和while引導的時間狀語從句中和過去進行時態，涉及到過去事件的談論和對過去事情的描述，因此在教學中采用動作演示、觀看描述、現場討論的方法和思路，充分利用教材中的卡通畫，發揮學生的想象力，在對話交流討論中，理解并運用該語法項目。