第一板塊：故事分享，學習榜樣1 出示殘疾人的照片，讓學生說說自己所知道的殘疾人故事2 出示“倒立男孩”顏玉宏的照片，講他的故事3 分享清華學子輪椅上的堅韌“跑者”矣曉沅的故事。4 談感受：從他們身上，除了成功，你還感受到什么？（引導(dǎo)學生感受他們不怕困難，堅強勇敢，熱愛生命的品質(zhì)，從而對殘疾人的敬佩之情）第二板塊：游戲體驗,角色互換1 盲人走路體驗，你感受到了什么？2 討論;假如生活中你看不到，你需要什么？你最渴望什么？假如生活中，你腿腳不便，你需要什么？你最渴望什么？（引導(dǎo)學生真正感受殘疾人的困難）通過換位體驗、資料搜集、聽故事等活動，使學生體會到殘疾人在生活上有許多困難，社會給予殘疾人許多關(guān)懷，幫助殘疾人是每個公民的責任。讓學生體會到這些殘疾人不但值得我們?nèi)プ鹁?，更值得我們?nèi)W習和幫助他們。