2.內容內在邏輯《崇尚法治精神》是人教版八年級下冊第四單元內容，本單元是對我國法治精 神的闡述，是對本冊書的總結、歸納與邏輯升華，也是法治教育的落腳點。本單元以 憲法為視角，重點剖析自由、平等、公平、正義等法治精神的核心價值要素，引導學 生實現從“理解”“認同”到“生活方式”的轉變，從認知階段深化到實踐上的行動 階段。本單元有兩課內容組成：第七課《尊重自由平等》和第八課《維護公平正義》。 第七課引導學生正確認識自由平等的真諦，辯證認識自由和法治的關系，法眼看平等， 引導學生學會在實際生活中珍視自由、踐行平等。第八課引導學生正確認識公平正義的內涵、價值及要求，并引導學生理解制度對 公平正義的保障作用，引導學生學會在實際生活中從個人和制度的不同角度去堅守公 平，從個人和司法的不同角度守護正義。(三) 學情分析初中階段的學生正處以世界觀、價值觀、人生觀形成的關鍵時期，對學生進行 法治教育非常有必要。